Przejdź do głównej zawartości

Dziewiatka cz 2

Obraz
Autor:

Dziewiatka cz 2
A gdy mamy już zapamiętany kształt, możemy przejść dalej- do wartości liczby.
Zachęcam do klejenia koralikowców. Zapraszamy by dziecko kleiło 9 na rożne możliwe sposoby. 


Kolejną zabawą jest klejenie składowych liczby 9 we wszystkich kombinacjach.
9, 1+8, 2+7, 3+6, 4+5, 5+4, 6+3, 7+2, 8+1
Oczywiście zapraszamy do zabawy Logikusa, im więcej bajkowości
- tym łatwiej i trwalej dziecko zapamięta
Zaczynamy jak zwykle od przygotowania .
W pojemniczkach przygotowujemy posklejane kulkowce jak na zdjęciu widać.


Zaczynamy od 9. Dziecko klei wybierając pojedyncze kulki o tyk samym kolorze.

sklejone kładzie obok słupka działań


Pora na następne działanie. najpierw wybiera koraliki z właściwego pojemnika. Tu 1 i 8
Następnie 2 i 7 


A tak wyglądają wszystkie dziewiątki.

Potem możemy pomieszać z innymi kulkowcami  i pobawić się w "Kopciuszka"
- wybrac wszystkie dziewiątki. Zabawa jest bardziej pasjonująca gdy dziecko zrobi to z zawiązanymi oczami. 

 cdn.




Etykiety

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Leniwa ósemka

Autor:
W Królestwie Matematyki są  dróżki w kształcie znaku nieskończoności. Ja, Król Logikus często po nich spaceruję. Naprawdę lepiej mi się potem liczy! Dziś, jakem Logikus, zachęcam do zrobienia testu Leniwej Ósemki. Zajmie góra pięć minut a przyniesie podstawową wiedzę, jakąż to drogę preferuje nasz,i każdy inny, mózg, gdy się uczy. Potrzebujemy:      ·        Kartkę papieru min A3      ·        Taśmę klejącą      ·        Trzy wyraźnie różniące się od siebie kolorami pisaki/kredki np.        niebieski, czerwony, zielony Procedura:       1.        Przyklejamy kartkę wymiarem poziomym   na płaskiej,                     gładkiej  powierzchni  (biurko, drzwi) – środek kartki na    ...
1 komentarz
Czytaj więcej

Bajkowa Tabliczka versus Bajkowa tabliczka mnożenia

Autor:
Gdy kolejna już osoba zadaje mi pytanie; czy Bajkowa Matma = Bajkowa Tabliczka = Bajkowa Tabliczka mnożenia? Postanowiłam odpowiedzieć w postaci postu. A było to tak: Po sławetnej i jakże spektakularnej nauce tabliczki mnożenia (3 dni mnemotechnik po wcześniejszych ok 2 latach bezowocnego kucia słupków) więcej tu: moja historia Zostałam znów wezwana do szkoły i pani nauczycielka ze zdziwieniem wielkim pyta, jak mi się udało nauczyć dziecko tabliczki tak, że jest najlepszy w klasie a groziło mu przecież niezdanie. Z entuzjazmem neofity opowiadam jak to krokodyl na wózku jeździł ze ślimakiem, co w efekcie daje 42. Pani z grzeczności nie przerywa a mój wywód kończy słowami:    - Nic z tego nie rozumiem, ale efekty są zadziwiające. I na tym by się pewnie sprawa zakończyła, ale przeznaczenie w osobie mojego synka wzięło sprawy w swoje ręce i zadało pytanie, które jako anegdota krąży własnym życiem po sekretariatach:    - Jeśli pani nie umie nauczyć moi...
3 komentarze
Czytaj więcej

Dysleksja. Od czego zacząć, czyli jak pomóc dyslektycznemu dziecku.

Autor:
  Dysleksja to edukacyjne przekleństwo.  Dziecko w okresie przedszkolnym jest super inteligentne, rodzic myśli, kurczę będzie geniuszem w szkole! No może trochę mniej poradne, potyka się o własne nogi, ale jaki bystrzak! Potem nasz geniuszek idzie do szkoły i na pierwszej wywiadówce pani wylewa rodzicowi kubeł zimnej wody na głowę. Że co, że wszystkie dzieci już czytają a on jeden nie? Że co proszę? Zagrożenie dysleksją? A właściwie, do cholery, co to takiego, ta dysleksja? Jaka dysleksja? Jak tak inteligentne dziecko może mieć jakąś dys-coś tam. Dysleksja, najprościej mówiąc to trudności z nauką czytania i pisania, ale nie tylko. To zespół problemów. Czytanie jest niepewne , wręcz wymęczone, pełne błędów i przekręceń. dziecko połyka wyrazy i całe linijki. Płacze, awantury, histeria. Książki lądują na ścianie a rodzic wybiega z pokoju trzaskając drzwiami. Pisanie przypomina grzebanie kury po piasku i jest równie nieczytelne. Prace domowe ciągną się godzinami, zabierają całe wi...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej