Dziecko w okresie przedszkolnym jest super inteligentne, rodzic myśli, kurczę będzie geniuszem w szkole! No może trochę mniej poradne, potyka się o własne nogi, ale jaki bystrzak!
Potem nasz geniuszek idzie do szkoły i na pierwszej wywiadówce pani wylewa rodzicowi kubeł zimnej wody na głowę. Że co, że wszystkie dzieci już czytają a on jeden nie? Że co proszę? Zagrożenie dysleksją? A właściwie, do cholery, co to takiego, ta dysleksja? Jaka dysleksja? Jak tak inteligentne dziecko może mieć jakąś dys-coś tam.
Dysleksja, najprościej mówiąc to trudności z nauką czytania i pisania, ale nie tylko. To zespół problemów. Czytanie jest niepewne , wręcz wymęczone, pełne błędów i przekręceń. dziecko połyka wyrazy i całe linijki. Płacze, awantury, histeria. Książki lądują na ścianie a rodzic wybiega z pokoju trzaskając drzwiami.
Pisanie przypomina grzebanie kury po piasku i jest równie nieczytelne.
Prace domowe ciągną się godzinami, zabierają całe wieczory i powoli acz sukcesywnie i skutecznie unicestwiają czar rodzinnych wieczorów.
Rodzic staje się katem, ekonomem, Cerberem / właściwe podkreślić.
Dysleksja...
Poradnie dają opinie z pobożnymi życzeniami dla nauczycieli.
- dostosować tępo pracy do możliwości dziecka,
- indywidualizacja
- tworzenie atmosfery ...
A rodzic pozostaje bezradny wobec problemu. Liczy na szkołę, no przecież to wykształceni ludzie, ale zajęcia kompensacyjne nic nie dają.. Poradnia? Żadnej poprawy...
Też tak się czułam.
Drogi rodzicu, jeśli nie wierzysz w Boga, to w tym miejscu jest odpowiedni czas byś zmienił poglądy. Radzę Ci z głębi serca, UWIERZ. I to uwierz w Boga wszechmocnego, Boga stworzyciela, który zna każdą komórkę w mózgu twojego dziecka. Zostaw teologiczne dysputy po co, dlaczego... Uwierz, że Bóg jest dobry, że pragnie dobra twojego dziecka, i że Was przez to przeprowadzi. Uwierz i zacznij rozmawiać z Bogiem jak z Najlepszym Terapeutą.
Na rynku jest teraz cała masa terapii. Każda mówi, że jest niezawodna i że wspiera dysleksję, ale tylko Bóg wie co pomoże twojemu dziecku, bo dysleksja ma tyle odmian, ile jest twarzy dzieci.
Wróćmy do mapy myśli z początku wpisu i uprośćmy ją trochę.
Problemy i zdaniem niektórych naukowców, powody dys* to błędnie funkcjonujące połączenia między prawą i lewą półkulą mózgu. Widać to już na początku rozwoju dziecka. Rozwój przebiega nieharmonijnie. Niektóre odruchy nie wykształcają się w ogóle, inne trwają krótko, albo nie wygasają. Najczęściej znanym i najłatwiejszym do zapamiętania jest odruch raczkowania. Albo nam perszing na czworakach śmiga po podłodze, albo siedzi, siedzi, siedzi ... a potem wstaje i idzie. Mój tak miał.
Wracając; ruch jest pierwszym zaburzeniem, konkretnie: koordynacja ruchowa. (to ta ciemno niebieska gałązka na mapie myśli)
RODZICU!
1 BADANIE
Jakie odruchy dziecko pominęło w swoim rozwoju.
Terapia Przetrwałych Odruchów - u maluchów i młodszoszkolnych
Integracja Sensoryczna kl 0-1-3
Kinezjologia Edukacyjna - starsze, do matury albo i dalej.
Dziecko zacznie łapać piłkę, pływać, myć się, wiązać buty itd.
Potem wkracza na scenę szkoła.
Jeśli dziecko czyta błędnie a jest w normie intelektualnej to należny wysnuć logiczny wniosek, że może coś nie tak z oczami. To ta fioletowa gałązka. Rodzic idzie do okulisty i albo nic, albo dziecko dostaje okulary. Rodzic oddycha, uf. Problem z głowy, no jasne to oczy! Teraz już zacznie czytać! Ale ku wielkiemu rozczarowaniu rodzica, czytanie wcale się nie poprawia.
A jednak intuicja Cię nie zawiodła.
W ciągu 15 lat pracy tylko jedno dziecko miało poprawny wynik testu u ORTOPTYKA obecnie zwanym Optometrystą.
To nie to samo co optyk. I nie będę tu opisywać czym te dwie specjalizacje się różnią od siebie. Opowiem jak to wyglądało u nas.
Od okulisty syn dostał receptę na okulary -4!(kurcze, jak skończy 18 to będzie denka od butelek nosić!) Niech się pani wstrzyma z tymi okularami, usłyszałam w gabinecie, gdzie poszłam te okulary zrobić.
- Chłopczyku, a ile pań stoi w klasie przy tablicy?
- Dwie - mój geniusz odpowiada.
- A ta druga to jak wygląda?
- A tablica przez nią prześwituje...
Potem Pani doktor wsadziła dziecku coś na oczy i pyta co widzi?
- Kółeczko się tu buja a krzyżyk tam w rogu podskakuje...
Żeby streścić: po dziesięciu dniach terapii: krzyżyk wszedł w kółeczko, nic się nie bujało, nie podskakiwało, tablica przestała prześwitywać przez panią a małpka miała jednego banana... A, no i okulary spadły do -1.
Dlaczego nikt mi o tym nie powiedział? No czego oni uczą na tych studiach? Pedagogika specjalna? Specjalnie omija ważne zagadnienia? Podstawowa wiedza to chyba jest, jak widzi dziecko, że okulista to nie wszystko, i do kogo pokierować,
RODZICU!
2 BADANIE - ORTOPTYK/ Optometrysta
I z całą odpowiedzialnością podaję tu adres jedynego gabinetu jaki JA znam (w komentarzach proszę o inne, może stworzymy bazę)
Dr Błaszczyk Warszawa Jagiellońska 52
W innych gabinetach specjaliści, każą ołówkiem przed oczami dziecka przesuwać. Jasne, że lepsze takie ćwiczenie niż żadne, ale kto ma blisko, to zapraszam do Błaszczyków.
TRZECIA GAŁĄZKA
Chyba powinna być podpisana USZY (dobra, poprawię)
Ostatnio prowadziłam polemikę z panią, która głosiła, że do przetwarzania słuchowego nie potrzebne są uszy...
Taaaa
Jeśli Twoje dziecko ma nadwrażliwość słuchową, nie rozumie poleceń, nie może powtórzyć i zapamiętać obcych słówek, nie wie od jakiej głoski zaczyna się słowo ani na jakiej się kończy, to sprawdź jego słuch.
3 BADANIE
Terapia Tomatisa TYLKO NA SPRZĘCIE ANALOGOWYM nawet jeśli nie wiesz o co pytasz. I niech nie skusi cie cena terapii na cyfrowym sprzęcie, bo po tym drugim to na pewno dziecko już się angielskiego nie nauczy...
Spójrzmy teraz na mapę, na której dorysowałam koła ratunkowe.
Już każdy problem z osobna jest edukacyjnym wyzwaniem a suma ... to edukacyjny koszmar na każdym poziomie nauczania.
Nie będę tu omawiać pozostałych gałązek, pozostawiając je inteligencji czytelników. Jeszcze krótko wspomnę o Kinezjologii Edukacyjnej,
która jest
4 TERAPIĄ
Chyba za żadną terapię nie jestem tak Bogu wdzięczna jak za tę. Proste ćwiczenia pozwoliły mi wreszcie zapamiętywać cyfry (w tym datę swoich urodzin), obce nazwy, ba! Uspokajają, zwiększają koncentrację, nawet teraz, sprawiają, że tekst sam płynie. Internet pełen jest bzdur na ten temat, pisanych przez ludzi i "naukowców" którzy wyrażają swoje opinie bez badań.(już o tym by sami poćwiczyli, to nie wspomnę) Nie będę nikogo przekonywać. Komu edukacja dziecka miła, kto marzy o maturze dziecka - niech ćwiczy. (Ćwiczy z dzieckiem, bo dziecko samo ćwiczyć nie będzie.)
5 TERAPIA Czytania
Dopiero, gdy opanujecie problemy, które wynikały z ciała, z wadliwego funkcjonowania narządów zmysłów, możecie, moi drodzy czytelnicy, myśleć o terapii czytania a potem pisania. Bowiem dziecko dopóki nie nauczy się czytać - nie powinno pisać!
To kolejna zasada nagminnie łamana w szkołach!
Terapii czytania jest wiele. Ja polecam te, które znam i o których rodzice moich uczniów wydali poprawne recenzje.
JA prowadzę terapię polonistyczną wg Amelii Rentflejsz-Kuczyk z moimi, mnemotechnicznymi modyfikacjami.
Komentarze
Prześlij komentarz