BajkowaMatma

Poproszono mnie o parę uwag technicznych co do “produkcji” cyferek z modeliny.  Z największą radością, bo kocham modelinę.   Dlaczego modelina? Według mnie dlatego, że jest najbardziej plastyczna i daje się najlepiej “rolować” bez rozwarstwiania się.    Moja rada: jeśli chcecie zrobić komplet cyferek od 1 do 9 i komplet kawałeczków to radziłabym zakupić 1 kg opakowanie prosto od Astry. Sklepowe kolorowe 6, 12, 24 kwadraciki nie spełniają wymogów terapeutycznych. Bowiem cyferki jednego zestawu powinny być jednokolorowe. Dzieciak ma się skupić na odróżnieniu kształtu a kolor byłby bardzo skuteczną podpowiedzią a nie o to nam chodzi. Ewentualnie drugi komplet cyferek może być kolorowy. Po co nam drugi zestaw? No żeby utworzyć działanie składające się z dwóch takich samych liczb.  PROCEDURA: Zmiękczamy kawałek modeliny (wielkość dużego jajka) w dłoniach, aż tworzywo stanie się plastyczne. Formujemy wałeczek ok 5-7 mm średnicy. najpierw ręcznie potem wygładzamy...

 Matematyka cyfrą stoi. To każdy wie i każdy rozumie, że cyfra jej kształt musi być zakodowany w obrazie mentalnym mózgu tak, by oko bezbłędnie potrafiło ją rozróżnić spośród 10 innych.  Jak więc nauczyć dziecko kształtu cyfr tak, by nie popełnić przy tym błędu? Najskuteczniejszym sposobem jest zrobienie przestrzennych cyferek z drucików kreatywnych. I wakacyjne deszczowe dni są najlepszym do tego okresem. A dlaczego nie poczekać z tym zadaniem na szkołę?... W kolejnych postach podrążę trochę ten temat.  A dziś … Drucikowce.  Do zabawy będą potrzebne:  Kosmate druciki kreatywne znają wszyscy rodzice. (A wiecie że drucikowce sięgają swym rodowodem wyciorów do fajki?)  Najtaniej nam wyjdzie jak zakupimy hurtem druciki na Allegro.  RADA: Kupcie druciki w miarę z krótkim włosem, bez udziwnień, w dwóch kolorach, w opakowaniach po 100 sztuk. Dlaczego tyle skoro zestaw cyferek zawiera 10 cyfr? Bo każda następna cyferka jest grubsza o 1 drucik od poprzedniej....

    Przyroda to niesamowite źródło inspiracji i narzędzi do nauki matematyki, które mogą pomóc dzieciom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia w bardzo naturalny i przyjemny sposób. Przyroda to nie tylko piękno, ale także nieskończone źródło inspiracji i możliwości nauki, które mogą wspierać rozwój percepcji wzrokowej, słuchowej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz kompetencji matematycznych.   Zamiast spędzać cały czas w zamkniętych salach, warto wyjść na zewnątrz i korzystać z darów natury. Las, łąka, świeże powietrze mają pozytywny wpływ na zmysły i emocje dzieci. Możemy zastąpić tradycyjne karty pracy i multimedia, które często są ograniczone do ekranów, naturalnymi materiałami – kamykami, liśćmi, patykami, kwiatami – i wykorzystać je do nauki i zabawy.   Chciałbym podkreślić, że dla wielu dzieci z problemami matematycznymi nauka na konkretach jest niezwykle ważna. Przyroda, las czy łąka to wspaniałe miejsca, gdzie można znaleźć mnóstwo naturalnych materiałów, które dzi...