- Synu przecież to jest mnożenie, jak zgadujesz wynik, to niech jest on przynajmniej będzie większy od czynników. - No ale przecież jest. 3 jest większe od 5. - ?! Nie jeden rodzic stara się nauczy dziecko tabliczki mnożenia i dopiero wtedy wychodzą inne problemy. Nie zliczę ile dzieci przewinęło się przez mój gabinet nie wiedząc czy 7 jest większe czy mniejsze od 9, Niebędące w stanie przekroczyć progu dziesiętnego przy równoczesnym braku świadomości i zrozumienia konceptu ”większe/mniejsze”. Wydaje się rzeczą beznadziejną, nauczyć dziecko tabliczki mnożenia kiedy nie wie ono, jaka kolejna liczba następuje po 3. W obecnych czasach odeszliśmy od nauczania wartości liczb na konkretach. Patyczki, kasztany zostały zastąpione książkowymi ilustracjami, co sprawia, że coraz więcej dzieci przechodzi na kolejne stopnie edukacji wczesnoszkolnej bez przerobienia tej podstawy. Niestety czujność rodzicielską usypia fakt, że dziecko, potrafi wyrecytować wierszyk: jeden, dwa, trzy… Nauczyciele mają ...
Jeśli coś nie działa, spróbuj czegoś innego.